12 Ekim Pazartesi günü Yedikule Surp Pırgiç Hastanesi’nin Gomidas Salonu’nda yapılan toplantıya Din dersi müfredatını hazırlayan Kıdemli Peder Drtad Uzunyan ve Nora Şenyan ile Ermenice müfredatını hazırlayan koordinatör müdürler, öğretmenler ve müfredat çalışma grubunun genel koordinatörü katıldı. Milli Eğitim Bakanlığı’nın Türkiye yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan Ermenice ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi müfredatlarında gelinen aşamalar, toplantının ana gündem maddeleriydi. Eğitim Komisyonu’nun toplantının ardından basına yaptığı açıklamada Din dersi müfredat çalışması Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu’na sunulduğu belirtildi. Din müfredatının Kurul tarafından onaylanması bekleniyor. Açıklamaya göre Ermenice müfredat çalışma grubu da çalışmalarda gelinen aşama hakkında bilgi verdiği aktarıldı. Toplantıda, ERVAB Eğitim Komisyonu’nun müfredat çalışmaları için ek bütçe hazırladığı, vakıfların mali durumlarına göre katkı sağlaması için ERVAB’a sunulması kararı alındı.
Agos’a bilgi veren ERVAB Eğitim Komisyonu Başkanı Mari Yancı, Din müfredatının onaylanmasının ardından eğitim materyallerinin hazırlık sürecine başlanacağını belirtti. Yancı, Ermenice müfredat çalışmasında ise revizyonların sürdüğünü, müfredatın 2026-2027 eğitim dönemi içerisinde onaylanmasını beklediklerini söyledi.
Müfredat süreci
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, 2024-2025 döneminde hayata geçti. Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hayata geçirilen modelle birlikte zorunlu ve seçmeli derslerin müfredatı yenilendi. Model ile birlikte Ermeni okullarından Ermenice dersi müfredatının hazırlanması istendi. ERVAB Eğitim Komisyonu bünyesinde oluşturulan Ermenice Müfredat Çalışma Grubu, 20 Ağustos 2025’te çalışmalara başladı.
İlkokul, ortaokul ve lise müfredatının hazırlanması için 17 öğretmen görev alıyor. Akademisyen Prof. Dr. Mustafa Öztürk’ün proje teknik yöneticisi olarak görevlendirildiği çalışmalarda, iki temel hedef üzerinde duruluyor. İlki, okullarda okutulan Ermenice derslerinin aynı standardı içermesi ve okullar arası seviye farklarını ortadan kaldırarak görevde olan ve mesleğe yeni adım atacak olan öğretmenlere sınıf bazlı ders içeriklerinin sistematik şekilde sunulması. İkinci hedef ise MEB e-okul sisteminde Ermenice derslerini notlandıramama sorununa çözüm bulunması.Müfredatın onaylanması halinde ilkokullardaki birinci ve ikinci sınıflar için mevcut tablodan kaynaklanan karne notu verememe sorunu ortadan kalkacak ve okullar tek bir kaynak üzerinden ilerleyecek.
Bakanlık, Maarif Modeli’nde Türkçe ve diğer dil derslerinde CEFR’yi (Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı) esas alıyor. Bu program, ezbere dayalı sistem yerine , dille iletişim kurulmasını amaçlıyor. Programla birlikte dil dersleri için Okuma, Dinleme, Konuşma ve Yazma aşamaları müfredatlara ekleniyor.
Din dersi müfredatı ise Türkiye Ermeni Patrikliği bünyesinde Kıdemli Peder Uzunyan’ın önderliğinde hazırlandı.Daha önce Ermenice müfredat çalışmasıyla Agos’a süreç hakkında bilgi veren bir eğitimci, Bakanlığın verilecek eğitimin özgün olmasını istediğini aktarmıştı. 25 Temmuz’da Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bezciyan Okulu’nda Ermeni okullarından idareciler ile bir araya gelmişti. Buluşmada konuşma yapan Türkiye Ermeni Akademisyenler Platformu üyesi Dr. Sevan Karabetoğlu, Temmuz ayı itibariyle Ermenice müfredatın değerlendirmeye alındığını, Din dersinde ise onay beklendiğini ifade etmişti.
