ERMENİ OKULLARI

Marmara Depremi’nin üzerinden 16 yıl geçmiş olmasına rağmen, depreme hazırlıklı olma konusundaki tartışmalar devam ediyor. İmara açılan afet alanları, yıllardır yurttaşların ödediği deprem vergilerinin nasıl kullanıldığı, halen merak konusu. Olası bir depreme hazırlık konusunda İstanbul’un karnesi zayıf görünüyor; Ermeni okullarının depreme dayanıklı olup olmadığı da merak konusu.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın Haziran sonunda yayımladığı genelgeyle, azınlık okullarına kimlerin kayıt yapabileceğini belirleme yetkisi okul müdürlerine verildi. Vakıflar Arası Dayanışma ve İletişim Platformu (VADİP) bünyesinde faaliyet gösteren Eğitim Komisyonu’nun genel koordinatörü Nurhan Palakoğlu, konuyla ilgili sorularımızı yanıtladı. Palakoğlu, Ermeni okullarındaki eğitim kalitesi ve özel okullara yapılan devlet yardımı gibi konularda da önemli açıklamalarda bulundu.

Kaldırılan ‘soy kodu’ uygulaması sonrası gayrimüslim okulların durumu Patrikhane’de yapılan toplantıda görüşüldü. Toplantıda öğrenci kayıtlarının nasıl yapılacağı tartışıldı.

Ermeni okullarında verilen Ermenice, Din Kültürü ve Ahlak gibi kültür derslerinde okutulan, 60 yıldan daha uzun bir süre önce hazırlanmış kitaplar yerine çağın ihtiyaçlarını yakalayan yeni kitapların oluşturulması için Başrahip Tatul Anuşyan’ın önderliğinde, din kültürü öğretmenleri ve pedagoji uzmanlarından oluşan bir heyet yürütüyor çalışmalarını yürütüyor. Okullarda din dersi veren Anuşyan’la, 4. sınıftan 12. sınıfa kadar okutulan kitaplar ve müfredat üzerine konuştuk.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geçen yıl ilk kez özel okullarda eğitim gören öğrencilere verilen eğitim öğretim teşviği için bu yıl müracaatlar ağustosta alınacak. Gayrimüslim okulları da geçen yıl olduğu gibi destek kapsamına alındı.

Ermeni cemaatinin okulları 24 Nisan cuma günü Patrikhane’nin talebi ve Milli Eğitim Bakanlığı’nın onayıyla tatil edildi.

Özel Okullar Birliği tarafından her yıl düzenlenen ödül töreninde bu yıl, Ermeni okulları da ödüllendirildi.

Vakıflar Genel Müdürü Adnan Ertem, Ermeni okullarının Lozan’ın 40. maddesine göre ayrı bir statüye sahip olduğu ve özel okul olarak değerlendirilmesinin mümkün olmadığını, dolayısıyla özel okullara uygulanan söz konusu yasal işlemlerin, azınlık okullarına uygulanamayacağını söyledi.

Bu yıl devlet desteğinden yararlanacak olan Ermeni okulları, çevrelerinde giderek çoğalan özel okullarla rekabet içinde. Ermeni kimliğinin yaşatılması adına hayati öneme sahip olan okullardan biri olan Karagözyan Okulu'nun müdürü Arusyak Koç, okulun nasıl bir çekim merkezi haline geldiğini ve Ermeni toplumu yöneticilerinin okullarda başarıyı arttırmak için neler yapabileceğini anlattı.

Gözde Yılmaz, genç bir akademisyen adayı. Ege Üniversitesi Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi yüksek lisans programı çalışan öğrencisi olan Yılmaz’la, yeni tamamladığı ‘Türkiye’de Yaşayan Ermenilerin Eğitim Sorunları’ başlıklı çalışması kapsamında, Ermeni toplumunun eğitim sorunlarını ve olası çözümleri konuştuk.